пятница, 07 сентября 2012
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif)
ЗАРАЖЕНИЕ ПАРАЗИТАМИ СОЗНАНИЯ - МАФЛОКАМИ .
Психические вирусы, или паразиты сознания - это сущности - подсадки, обитатели низших астральных миров. Впервые были обнаружены в 1937 году бароном фон Поппелем,владельцем лаборатории экспериментальной фотографии. Он изобрёл фотоэмульсии, которые реагировали на инфракрасные лучи и позволяли фотографировать в полной темноте. Это давало возможность запечатлеть объекты, невидимые в обычном спектре.Такие невидимые обычным зрением астральные сущности по-другому называют МАФЛОКАМИ. Это простейшие энергетические полуэфирные существа. Они имею лишь проблески разума (полуразумны), у них нет ДУШИ. Мафлоки являются паразитами более высокоорганизованных сущностей, имеющих ДУШУ. Это обитатели низших астральных миров, так называемых «Сфер Ада».
Сильнозагрязнённые человеческие ДУШИ попадают на самые низшие астральные уровни, где находятся накопители и преобразователи грубых астральных энергий. Такие падшие ДУШИ быстро деградируют, превращаясь в мафлоков, и разумная плазмоостатков сознания, некогда земных личностей постепенно распадается в этих преобразователях (ИНВОЛЮЦИЯ). Но в мироздании процессы инволюции и эволюции идут одновременно, поэтому низшие астральные сущности могут и эволюционировать, превращаясь в более высокоразвитых сущностей.
Мафлоки паразитируют на человеке и животных. На физ. плане местами их излюбленного обитания являются помойки, свалки, подвалы, норы, пещеры, трущобы и т.п. Они полностью утратили всякую связь с аспектом ДУШИ и сами перерабатывать энергию для своего пропитания не могут. Поэтому без внешней энергоподпитки от кого-либо продолжительность их существования составляет от 30 до 50 суток. Поэтому для существования в течение более длительного времени им необходимы внешние источники энергии. Мафлоки могут представлять собой самые разные энергетические сущности, соответствующие негативным чертам характера и звериным качествам, страхам, переживаниям, страданиям, лени, депрессии, раздражению, гневу, ревности, пагубным пристрастиям (наркомании, алкоголизму, табакозависимости, сквернословию, похоти) и т. д.
Как правило, мафлоки паразитируют на людях, заражённых теми же самыми пороками, что и они сами. Паразиты присасываются к тонким телам жертв, при этом эфирное тело человека (ТЕЛО ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ) используется ими для питания, а тонкие энергетические тела - для управления психической и нервной системами жертвы, включая воздействия на её болевые центры. Излюбленными местами прикрепления мафлоков явл. - головной и спинной мозг, глаза, уши, нос, сердце, половые органы, ПОДМЫШЕЧНЫЕ, ПАХОВЫЕ И МЕЖПАЛЬЦЕВЫЕ ОБЛАСТИ.
Присоединение мафлоков к энергоцентрам и различным органам вызывают соответствующие заболевания.
Процедура отсоса энергии от живого человека к паразиту проста. Мафлок подсоединяется к органу или к части тела, переполненной в данный момент нужной ему энергией. Далее в результате естественного перелива он заполняет этой энергией своё тело, раздуваясь при этом до неимоверных размеров (до объёма целой комнаты). А человеку после контакта с паразитами достаётся целый букет болезней, частые продолжительные приступы апатии, депрессии и общая физическая истощённость. Заражённый мафлоками утрачивает интерес к жизни, им овладевает лень и жажда получения всё большего удовольствия от своих пороков.
Поскольку мафлоки не обладают физ. телами, то законы КАРМЫ на них не распространяются и они не отвечают ни за какие свои действия по отношению к живым людям, на которых они паразитируют. ДУША же человека кармически отвечает за все действия физ. тела, в котором она находится. Поэтому, если под влиянием мафлока человек совершает отрицательные поступки, то он несёт за них полную ответственность. ДУШИ таких людей после смерти их физ. тел попадают в слои низких астральных вибраций (так называемый ад), где о повторно проживают все те события, в которых при жизни они проявляли негатив.
Когда паразитизм мафлоков заходит слишком далеко, они постепенно захватывают всю полноту власти над человеком - не только им питаются, но и начинают управлять им, и, в конце концов, полностью захватывают его физ. оболочку. В этом случае мафлоки образуют с жертвой единое целое - становятся его учителями - сверхнизкими «Я» этого человека, а ДУША человека (низшее «Я») вынуждена покинуть тело. При этом человек ещё при жизни уже сам становится мафлоком (крайние степени одержимости). Он обладает сознанием населяющих его мафлоков, а его собственные ВОЛЯ, СОВЕСТЬ И ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ РАЗУМ отключены (раб Божий). В этом случае человек буквально одержим страстями и пороками, а беспощадные мафлоки всё время подталкивают его на всё более активное служение своим пагубным пристрастиям. Пока у этого человека не будут выпиты все его жизненные силы, ему не удастся выйти из-под власти паразитов. Происходит быстрая деградация (инволюция) человека, тогда как мафлоки, пользуясь оболочкой своей жертвы, развиваются (эволюционируют). Часто паразиты подталкивают свои жертвы на убийства и суицид.
Истощив одного, голодные астральные сущности ищут себе следующую жертву. Если человек имеет сильную волю и не идёт на поводу у своих слабостей и вредных привычек, то он может противостоять воздействиям паразитов. В этом случае мафлоки вынуждены искать более податливые и послушные своим ненасытным страстям жертвы.
Самыми доступными донорами для мафлоков являются пьющие и слабовольные люди: алкоголики, наркоманы, токсикоманы, курильщики, психические больные, а также другие люди, склонные к похоти и разврату во всех его формах: онанисты,гомосексуалисты, лесбиянки, проститутки, любители стриптиза, группового сексосадомазохизма и др. Возле живого пьющего человека , как правило, находится ужасная астральная сущность - деградирующая ДУША умершего когда-то алкоголика. Этот монстр с жадностью высасывает как насосом пропитанное спиртовыми парами жизненные силы своей жертвы, Чтобы удовлетворить через неё ту страсть, которую смерть только удесятерила. Страдания и злоба этого мафлока бесконечны, так как это существо обречено вечно жаждать и никогда не находить удовлетворения своей страсти.
Менее поддаются заражению мафлоками люди и животные, которые не употребляют в пищу мяса. Если бы люди хотя бы один раз в году коллективно и добросовестно постились в течении 49 дней (максимальный срок жизни мафлоков) то это очень сильно очистило бы низшие слои астрального мира от этих паразитов, большинство из которых за это время просто бы вымерло.
Мафлокимогут передаваться от заражённого человека к другим людям через так называемый «сглаз» - отрицательное энергоинформационное воздействие.
ДВА ВИДА СГЛАЗА.
1 - неумышленный энергоинформационный удар, нанесённый в результате неконтролируемого эмоционального всплеска. Допустим, у человека плохое настроение, он с кем-то поссорился, произошло его заражение мафлоками. Он начинает переживать, в его мозге возникает энергетический комок, который человек держит внутри себя. Чем больше он переживает, тем плотнее, твёрже и больше становится комок. Вдруг кто-то привлёк его внимание. Человек расслабил и посмотрел на того, кто отвлёк его от грустных мыслей. Произошел визуальный контакт и возник энергоканал, по которому энергетический сгусток перелетел к новому объекту, совершая «удар-деформацию его энергетической оболочки. По энергоканалу в пробитую ауру человека устремляются мафлоки и заражают его.
2 вид сглаза - это целенаправленное энергоинформационное воздействие одного человека на другого.Например, завистливый человек постоянно испытывает неудовлетворение, нехватку чего-либо. Поэтому , когда он встречает кого-то боле удовлетворённого, нежели он сам, у него возникает сильное энергоинформационное притяжение - образуется энергоканал к этому человеку. Энергетическая» воронка его неудовлетворённости начинает всасывать энергию другого человека, пока пустота, вызывающая дискомфорт не заполнится. В результате человек, которому завидуют, теряет энергию, ослабевает и в силу деформации защитной биополем оболочки становится подверженным заболеваниям. По такому энергоканалу от нападающего к жертве и перебираются мафлоки, заражая её своими отрицательными качествами, в данном случае - неудовлетворённостью, завистью и т.п.
Многие спрашивают: почему такие формы жизни, как мафлоки, не уничтожаются?
-Дело в том. что мафлоки - это не только деградировавшие низшие ДУХИ, но и бывшая часть нас самих, астральные оболочки бывших наших личностей (СВЕРХНИЗШИХ «Я»), которые также являются участниками коллективного Разума. Это те части нижнего «Я», которые отслужили свою службу для нашей СВЕРХСУЩНОСТИ и теперь оказались ненужными для дальнейшей ЭВОЛЮЦИИ нашего СОЗНАНИЯ. Они постепенно должны самостоятельно раствориться и исчезнуть, распавшись на составляющие их элементы. В то же время они служат и полезную службу ЭВОЛЮЦИИ, искушая людей, проверяя их на Духовную зрелость и тем самым активно участвуя в процессе естественного отбора при выращивании РАЗУМА. В МИРОЗДАНИИ работают свои ЗАКОНЫ, согласно которым ЖИЗНЕСПОСОБНОЕ И СОВЕРШЕННОЕ должно проложить себе дорогу к БОЖЕСТВЕННОМУ.
У работников зоопарка отношение к своим подопечным особое. Ведь они знают: животные совсем как люди, способные точно так же испытывать самые нежные и искренние чувства.
В середине девяностых к клетке, где «квартировал» амурский тигр Линарс, посетители толпами шли любоваться на чудо: огромный хищник «удочерил» бродячую кошку, однажды бесстрашно пробравшуюся к нему в клетку.
- Сперва мы боялись, что он её просто съест, - говорит сотрудник зоопарка Нина Евтушенко. - Но Линарс неожиданно отнёсся к ней как к младшей сестре.
Оба представителя семейства кошачьих со временем стали родными. Нашедшая приют бродяжка любила дремать, забравшись верхом на тигра, питались они из одной миски. Бывало, что кошка грызла предназначенный Линарсу кусок мяса, тигр подходил, хватал свой паёк огромными челюстями, а кошка, вцепившись когтями в мясо, так и продолжала висеть: мол, отдай, делиться надо!
Когда в рамках международной программы размножения амурских тигров Линарса было решено отправить в Бакинский зоопарк, сдружившуюся парочку решили не разлучать. Правда, на попутчицу пришлось оформлять документы. В результате в таможенной декларации так и записали: «Кошка беспородная, коммерческая стоимость - один доллар».
Сердобольный тигр положил начало череде «усыновлений» в зоопарке. Позже бродячего котёнка приютила у себя горилла Мотя.
Тигромания
В середине девяностых к клетке, где «квартировал» амурский тигр Линарс, посетители толпами шли любоваться на чудо: огромный хищник «удочерил» бродячую кошку, однажды бесстрашно пробравшуюся к нему в клетку.- Сперва мы боялись, что он её просто съест, - говорит сотрудник зоопарка Нина Евтушенко. - Но Линарс неожиданно отнёсся к ней как к младшей сестре.
Оба представителя семейства кошачьих со временем стали родными. Нашедшая приют бродяжка любила дремать, забравшись верхом на тигра, питались они из одной миски. Бывало, что кошка грызла предназначенный Линарсу кусок мяса, тигр подходил, хватал свой паёк огромными челюстями, а кошка, вцепившись когтями в мясо, так и продолжала висеть: мол, отдай, делиться надо!
Когда в рамках международной программы размножения амурских тигров Линарса было решено отправить в Бакинский зоопарк, сдружившуюся парочку решили не разлучать. Правда, на попутчицу пришлось оформлять документы. В результате в таможенной декларации так и записали: «Кошка беспородная, коммерческая стоимость - один доллар».
Сердобольный тигр положил начало череде «усыновлений» в зоопарке. Позже бродячего котёнка приютила у себя горилла Мотя.
Тигромания
|
В статье Стива Бекова рассматриваются разногласия в представлениях о
том, что произойдет 21 декабря 2012 года. Имеются различия в информации
о том, что планетарные изменения будут происходить в течение многих
лет и после 2012 года. Читайте перевод статьи Стива Бекова, в которой рассматривается взгляд Мэтью Уорда на процесс «постепенного» Вознесения
четверг, 06 сентября 2012
Защита от дураков.
Есть много желающих управлять твоей жизнью, и есть много способов подчинить тебя чужому контролю, но если тебя чей-то контроль не устраивает, ты можешь от него отстроиться. Для этого, когда тебя просят, когда тебя спрашивают, когда от тебя ожидают или требуют, но ты прямо не должен:
■ Не объясняй и не оправдывайся. У тебя нет обязательства, чтобы тебя все понимали и считали хорошим.
■ Не ищи обоснования своих решений, если их у тебя нет. Ты можешь делать, что ты решишь, и без обоснований. Тем более ты не обязан быть для кого-то логичным. У каждого своя логика, кроме того, у тебя есть просто право делать то, что тебе хочется.
■ Не вешай на себя чужие проблемы. Ты можешь помочь, если захочешь, но у тебя могут быть и другие планы.
■ Не держись за принятое тобой решение только потому, что ты это сказал. Если захочешь, разреши себе передумать и принять более устраивающее тебя решение.
■ Ты не обязан догадываться о том, что тебе прямо не сказали. Если им нужна твоя помощь, пусть скажут — какая конкретно, и ты, возможно, это сделаешь.
■ Ты не обязан догадываться о своих ответах, которые кого-то устроят. Если им нужен определенный ответ, пусть скажут — какой, и ты, возможно, им его дашь.
■ Ты не обязан сопереживать переживающему собеседнику. Он хочет переживать так, а почему ты должен подключиться к его выбору? Ты не обязан кормить его радостями. Ты не обязан поддерживать его в печали. Ты можешь это делать, когда сочтешь это нужным сам.
■ Ты не обязан развиваться и совершенствоваться вообще, тем более в том конкретном направлении, которое тебе навязывают. Маршрут своей жизни ты имеешь право прокладывать сам.
■ Ты не обязан быть для кого-то хорошим и добиваться чьего-то одобрения. Не обязан реагировать на чье-то неодобрение просто потому, что кому-то этого хочется.
■ Ты имеешь право руль своей жизни взять в свои собственные руки — так же, как и отдавать его кому-то, когда тебя это в силу каких-то соображений устраивает.
Есть много желающих управлять твоей жизнью, и есть много способов подчинить тебя чужому контролю, но если тебя чей-то контроль не устраивает, ты можешь от него отстроиться. Для этого, когда тебя просят, когда тебя спрашивают, когда от тебя ожидают или требуют, но ты прямо не должен:
■ Не объясняй и не оправдывайся. У тебя нет обязательства, чтобы тебя все понимали и считали хорошим.
■ Не ищи обоснования своих решений, если их у тебя нет. Ты можешь делать, что ты решишь, и без обоснований. Тем более ты не обязан быть для кого-то логичным. У каждого своя логика, кроме того, у тебя есть просто право делать то, что тебе хочется.
■ Не вешай на себя чужие проблемы. Ты можешь помочь, если захочешь, но у тебя могут быть и другие планы.
■ Не держись за принятое тобой решение только потому, что ты это сказал. Если захочешь, разреши себе передумать и принять более устраивающее тебя решение.
■ Ты не обязан догадываться о том, что тебе прямо не сказали. Если им нужна твоя помощь, пусть скажут — какая конкретно, и ты, возможно, это сделаешь.
■ Ты не обязан догадываться о своих ответах, которые кого-то устроят. Если им нужен определенный ответ, пусть скажут — какой, и ты, возможно, им его дашь.
■ Ты не обязан сопереживать переживающему собеседнику. Он хочет переживать так, а почему ты должен подключиться к его выбору? Ты не обязан кормить его радостями. Ты не обязан поддерживать его в печали. Ты можешь это делать, когда сочтешь это нужным сам.
■ Ты не обязан развиваться и совершенствоваться вообще, тем более в том конкретном направлении, которое тебе навязывают. Маршрут своей жизни ты имеешь право прокладывать сам.
■ Ты не обязан быть для кого-то хорошим и добиваться чьего-то одобрения. Не обязан реагировать на чье-то неодобрение просто потому, что кому-то этого хочется.
■ Ты имеешь право руль своей жизни взять в свои собственные руки — так же, как и отдавать его кому-то, когда тебя это в силу каких-то соображений устраивает.
ПРИТЧА
Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос.
— Всё, что
существует, создано Богом?
Один студент смело ответил:
— Да, создано
Богом.
— Бог создал всё? — спросил профессор.
— Да, сэр, — ответил
студент.
Профессор спросил:
— Если Бог создал всё, значит, Бог создал зло,
раз оно существует. И согласно тому принципу, что наши дела определяют нас
самих, значит, Бог есть зло.
Студент притих, услышав такой ответ. Профессор
был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что он ещё раз доказал, что
Бог — это миф.
Ещё один студент поднял руку и сказал:
— Могу я задать вам
вопрос, профессор?
— Конечно, — ответил профессор.
Студент поднялся и
спросил:
— Профессор, холод существует?
— Что за вопрос? Конечно,
существует. Тебе никогда не было холодно?
Студенты засмеялись над вопросом
молодого человека. Молодой человек ответил:
— На самом деле, сэр, холода не
существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в
действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить
на предмет того, имеет ли он или передаёт энергию. Абсолютный ноль (–460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится
инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует.
Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии
тепла.
Студент продолжил:
— Профессор, темнота существует?
— Конечно,
существует.
— Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы
можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество
цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить
темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы
можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете,
какое количество света представлено. Не так ли? Темнота — это понятие, которое
человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.
В
конце концов, молодой человек спросил профессора:
— Сэр, зло
существует?
На этот раз неуверенно, профессор ответил:
— Конечно, как я
уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество
преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются ничем иным, как
проявлением зла.
На это студент ответил:
— Зла не существует, сэр, или, по
крайней мере, его не существует для него самого. Зло — это просто отсутствие
Бога. Оно похоже на темноту и холод — слово, созданное человеком, чтобы описать
отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло — это не вера или любовь, которые
существуют как свет и тепло. Зло — это результат отсутствия в сердце человека
Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или
вроде темноты, которая наступает, когда нет света.
Профессор сел.
Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос.
— Всё, что
существует, создано Богом?
Один студент смело ответил:
— Да, создано
Богом.
— Бог создал всё? — спросил профессор.
— Да, сэр, — ответил
студент.
Профессор спросил:
— Если Бог создал всё, значит, Бог создал зло,
раз оно существует. И согласно тому принципу, что наши дела определяют нас
самих, значит, Бог есть зло.
Студент притих, услышав такой ответ. Профессор
был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что он ещё раз доказал, что
Бог — это миф.
Ещё один студент поднял руку и сказал:
— Могу я задать вам
вопрос, профессор?
— Конечно, — ответил профессор.
Студент поднялся и
спросил:
— Профессор, холод существует?
— Что за вопрос? Конечно,
существует. Тебе никогда не было холодно?
Студенты засмеялись над вопросом
молодого человека. Молодой человек ответил:
— На самом деле, сэр, холода не
существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в
действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить
на предмет того, имеет ли он или передаёт энергию. Абсолютный ноль (–460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится
инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует.
Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии
тепла.
Студент продолжил:
— Профессор, темнота существует?
— Конечно,
существует.
— Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы
можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество
цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить
темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы
можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете,
какое количество света представлено. Не так ли? Темнота — это понятие, которое
человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.
В
конце концов, молодой человек спросил профессора:
— Сэр, зло
существует?
На этот раз неуверенно, профессор ответил:
— Конечно, как я
уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество
преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются ничем иным, как
проявлением зла.
На это студент ответил:
— Зла не существует, сэр, или, по
крайней мере, его не существует для него самого. Зло — это просто отсутствие
Бога. Оно похоже на темноту и холод — слово, созданное человеком, чтобы описать
отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло — это не вера или любовь, которые
существуют как свет и тепло. Зло — это результат отсутствия в сердце человека
Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или
вроде темноты, которая наступает, когда нет света.
Профессор сел.
О чём вы говорите люди,
Все кричат мы сами судьи!
Душа без Бога ведь пуста,
И пьют безбожные уста!
Нет мудрости, Господь забыт,
Хлебают пойло из корыт!
И я когда то сам хлебал,
Пока до Бога не воззвал!
Христос меня освободил,
И жизнь мою взял и продлил,
А то бы сдох как остальные,
И пили дети на могиле!
Желали, как я желал,
На кладбище допивал!
Заставляя пить жену,
За царство пил, идя ко дну!
Кто пьёт, на небо путь закрыт,
А я считал себя джигит....
Все кричат мы сами судьи!
Душа без Бога ведь пуста,
И пьют безбожные уста!
Нет мудрости, Господь забыт,
Хлебают пойло из корыт!
И я когда то сам хлебал,
Пока до Бога не воззвал!
Христос меня освободил,
И жизнь мою взял и продлил,
А то бы сдох как остальные,
И пили дети на могиле!
Желали, как я желал,
На кладбище допивал!
Заставляя пить жену,
За царство пил, идя ко дну!
Кто пьёт, на небо путь закрыт,
А я считал себя джигит....
5 cоветов от Алисы!
“Алиса в Стране чудес” и “Алиса в Зазеркалье” – это книги гениального английского писателя и профессора математики Льюиса Кэрролла. Главная их особенность заключается в том, что они интересны в любом возрасте. Детям они нравятся за необычный, захватывающий, сказочный сюжет, а взрослые видят в этой фантасмагории глубокий философский смысл. Иначе говоря, у Кэрролла есть чему поучиться. Вот лишь несколько уроков:
Решите, куда вы хотите идти.
– Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
- А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
– Мне все равно… – сказала Алиса.
– Тогда все равно, куда и идти, – заметил Кот.
Есть ли у вас цель? Если вы точно знаете чего именно вы хотите достигнуть, вам легче будет выбрать путь. Если вы не знаете куда идти, вы так и будете блуждать кругами. Сначала определите направление, а уже после начинайте движение. И помните: никто кроме вас не может знать какой путь вам подойдет. Сделайте этот выбор сами и начинайте действовать.
Перестаньте тратить силы зря
“Знаешь ли, приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте!” Красная королева.
Королева права, иногда люди прилагают огромные усилия лишь для того, чтобы не позволить своей жизни измениться. Это происходит, потому что мы слишком быстро ко всему привыкаем и начинаем бояться что-либо менять. Но задумайтесь на минуту – все ли вам нравится в вашей жизни? Не приходило ли вам когда-нибудь в голову, что вы затрачиваете слишком много времени и сил для того, чтобы удержаться на привычном и удобном вам месте? Может, если вы что-то поменяете, ваша жизнь станет лучше и намного проще?
Верьте в то, что кажется невозможным
- Не может быть! - воскликнула Алиса. - Я этому поверить не могу!
- Не можешь? - повторила Королева с жалостью. - Попробуй еще раз: вздохни поглубже и закрой глаза.
Алиса рассмеялась.
- Это не поможет! - сказала она. - Нельзя поверить в невозможное!
- Просто у тебя мало опыта, - заметила Королева. - В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день! В иные дни я успевала поверить в десяток невозможностей до завтрака!
Множество людей уверенны в том, что некоторые вещи невозможны, лишь потому что они никогда не пытались поверить в них. “Я никогда не стану писателем” – думает кто-то, при этом не попытавшись написать ни строчки. Но если бы так подумал тот же Льюис Кэрролл, мы бы никогда не прочитали столь увлекательную, интересную и гениальную книгу, как “Алиса в Стране чудес”. Если у вас есть мечта, вы должны сделать все возможное и невозможное, чтобы достичь ее. Главное – верить в себя.
Меняйтесь, но оставайтесь при этом самими собой
“Нет, вы только подумайте! Какой сегодня день странный! А вчера все шло, как обычно! Может это я изменилась за ночь? Дайте-ка вспомнить: сегодня утром, когда я встала, я это была или не я? Кажется, уже не совсем я! Но если это так, то кто же я в таком случае? Это так сложно …” Алиса.
Кто вы? Действительно ли вы знаете кем вы являетесь? Вы уверены в этом на 100%? Многие люди не могут определиться с ответами на эти вопросы. Это происходит потому, что каждый день в нашей жизни что-то меняется. Меняются события, окружающая среда, люди, отношения, работа, проблемы, а вместе с ними меняемся и мы сами. В этом нет ничего страшного, ведь перемены - это признак прогресса, а их отсутствие говорит о том, что личность не развивается. Не бойтесь проснуться одним человеком и лечь спать уже совершенно другим. Главное, при этом оставаться самим собой.
Следите за своими словами и мыслями
– Тогда ты должна сказать, что ты имеешь ввиду, – продолжил Мартовский Заяц.
– Я и говорю, – поспешно сказала Алиса; – по крайней мере, я и имею ввиду то, что я говорю, – это одно и то же, знаете ли.
Достаточно ли точно ваши слова передают то, что вы имеете ввиду. Наверняка, не всегда. Общение – это очень сложная штука. Иногда чуть неверная интонация, не совсем правильно подобранные слова или не к месту употребленное выражение могут исказить смысл того, что вы хотели сказать до неузнаваемости. Именно поэтому прежде чем начать говорить, вы должны хорошо подумать. Говорите то, что имеете ввиду, а не противоположные вещи. В то же время, не менее важно иметь ввиду то, что вы говорите. Слова должны вылетать из ваших уст не просто для того, чтобы вылететь оттуда, а для того, чтобы передать какую-то вашу мысль. Иначе говоря, не болтайте впустую.
“Алиса в Стране чудес” и “Алиса в Зазеркалье” – это книги гениального английского писателя и профессора математики Льюиса Кэрролла. Главная их особенность заключается в том, что они интересны в любом возрасте. Детям они нравятся за необычный, захватывающий, сказочный сюжет, а взрослые видят в этой фантасмагории глубокий философский смысл. Иначе говоря, у Кэрролла есть чему поучиться. Вот лишь несколько уроков:
Решите, куда вы хотите идти.
– Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
- А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
– Мне все равно… – сказала Алиса.
– Тогда все равно, куда и идти, – заметил Кот.
Есть ли у вас цель? Если вы точно знаете чего именно вы хотите достигнуть, вам легче будет выбрать путь. Если вы не знаете куда идти, вы так и будете блуждать кругами. Сначала определите направление, а уже после начинайте движение. И помните: никто кроме вас не может знать какой путь вам подойдет. Сделайте этот выбор сами и начинайте действовать.
Перестаньте тратить силы зря
“Знаешь ли, приходится бежать со всех ног, чтобы только остаться на том же месте!” Красная королева.
Королева права, иногда люди прилагают огромные усилия лишь для того, чтобы не позволить своей жизни измениться. Это происходит, потому что мы слишком быстро ко всему привыкаем и начинаем бояться что-либо менять. Но задумайтесь на минуту – все ли вам нравится в вашей жизни? Не приходило ли вам когда-нибудь в голову, что вы затрачиваете слишком много времени и сил для того, чтобы удержаться на привычном и удобном вам месте? Может, если вы что-то поменяете, ваша жизнь станет лучше и намного проще?
Верьте в то, что кажется невозможным
- Не может быть! - воскликнула Алиса. - Я этому поверить не могу!
- Не можешь? - повторила Королева с жалостью. - Попробуй еще раз: вздохни поглубже и закрой глаза.
Алиса рассмеялась.
- Это не поможет! - сказала она. - Нельзя поверить в невозможное!
- Просто у тебя мало опыта, - заметила Королева. - В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день! В иные дни я успевала поверить в десяток невозможностей до завтрака!
Множество людей уверенны в том, что некоторые вещи невозможны, лишь потому что они никогда не пытались поверить в них. “Я никогда не стану писателем” – думает кто-то, при этом не попытавшись написать ни строчки. Но если бы так подумал тот же Льюис Кэрролл, мы бы никогда не прочитали столь увлекательную, интересную и гениальную книгу, как “Алиса в Стране чудес”. Если у вас есть мечта, вы должны сделать все возможное и невозможное, чтобы достичь ее. Главное – верить в себя.
Меняйтесь, но оставайтесь при этом самими собой
“Нет, вы только подумайте! Какой сегодня день странный! А вчера все шло, как обычно! Может это я изменилась за ночь? Дайте-ка вспомнить: сегодня утром, когда я встала, я это была или не я? Кажется, уже не совсем я! Но если это так, то кто же я в таком случае? Это так сложно …” Алиса.
Кто вы? Действительно ли вы знаете кем вы являетесь? Вы уверены в этом на 100%? Многие люди не могут определиться с ответами на эти вопросы. Это происходит потому, что каждый день в нашей жизни что-то меняется. Меняются события, окружающая среда, люди, отношения, работа, проблемы, а вместе с ними меняемся и мы сами. В этом нет ничего страшного, ведь перемены - это признак прогресса, а их отсутствие говорит о том, что личность не развивается. Не бойтесь проснуться одним человеком и лечь спать уже совершенно другим. Главное, при этом оставаться самим собой.
Следите за своими словами и мыслями
– Тогда ты должна сказать, что ты имеешь ввиду, – продолжил Мартовский Заяц.
– Я и говорю, – поспешно сказала Алиса; – по крайней мере, я и имею ввиду то, что я говорю, – это одно и то же, знаете ли.
Достаточно ли точно ваши слова передают то, что вы имеете ввиду. Наверняка, не всегда. Общение – это очень сложная штука. Иногда чуть неверная интонация, не совсем правильно подобранные слова или не к месту употребленное выражение могут исказить смысл того, что вы хотели сказать до неузнаваемости. Именно поэтому прежде чем начать говорить, вы должны хорошо подумать. Говорите то, что имеете ввиду, а не противоположные вещи. В то же время, не менее важно иметь ввиду то, что вы говорите. Слова должны вылетать из ваших уст не просто для того, чтобы вылететь оттуда, а для того, чтобы передать какую-то вашу мысль. Иначе говоря, не болтайте впустую.
Профессор философии, стоя перед своей аудиторией, взял пятилитровую
стеклянную банку и наполнил её камнями, каждый не менее трёх сантиметров в
диаметре.
В конце спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да,
полна.
Тогда он открыл банку горошка и высыпал её содержимое в большую банку,
немного потряс её. Горошек занял свободное место между камнями. Ещё раз
профессор спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да, полна.
Тогда он
взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку. Естественно, песок
занял полностью существующее свободное место и всё закрыл.
Ещё раз профессор
спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да, и на этот раз однозначно,
она полна.
Тогда из-под стола он достал кружку с водой и вылил её в банку до
последней капли, размачивая песок.
Студенты смеялись.
— А сейчас я хочу,
чтобы вы поняли, что банка — это ваша жизнь. Камни — это важнейшие вещи вашей
жизни: семья, здоровье, друзья, свои дети — всё то, что необходимо, чтобы ваша
жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется.
Горошек — это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом,
автомобиль. Песок — это всё остальное, мелочи.
Если сначала наполнить банку
песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в
вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию на мелочи, не остаётся места
для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: играйте с вашими
детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё
время, чтобы поработать, заняться уборкой дома, починить и помыть автомобиль.
Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни;
определите ваши приоритеты: остальное — это только песок.
Тогда студентка
подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет вода?
Профессор
улыбнулся.
— Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал просто, чтобы
доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть немного места
для праздного безделья.
стеклянную банку и наполнил её камнями, каждый не менее трёх сантиметров в
диаметре.
В конце спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да,
полна.
Тогда он открыл банку горошка и высыпал её содержимое в большую банку,
немного потряс её. Горошек занял свободное место между камнями. Ещё раз
профессор спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да, полна.
Тогда он
взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку. Естественно, песок
занял полностью существующее свободное место и всё закрыл.
Ещё раз профессор
спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да, и на этот раз однозначно,
она полна.
Тогда из-под стола он достал кружку с водой и вылил её в банку до
последней капли, размачивая песок.
Студенты смеялись.
— А сейчас я хочу,
чтобы вы поняли, что банка — это ваша жизнь. Камни — это важнейшие вещи вашей
жизни: семья, здоровье, друзья, свои дети — всё то, что необходимо, чтобы ваша
жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется.
Горошек — это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом,
автомобиль. Песок — это всё остальное, мелочи.
Если сначала наполнить банку
песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в
вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию на мелочи, не остаётся места
для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: играйте с вашими
детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё
время, чтобы поработать, заняться уборкой дома, починить и помыть автомобиль.
Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни;
определите ваши приоритеты: остальное — это только песок.
Тогда студентка
подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет вода?
Профессор
улыбнулся.
— Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал просто, чтобы
доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть немного места
для праздного безделья.
Если видео недоступно к просмотру, нажмите на линк ниже:
http://www.youtube.com/watch?v=PvmlTTXWNos&feature=player_embedded
Американский зонд "Вояджер-1" пока не достиг внешних пределов Солнечной системы, так как его датчики пока не зафиксировали особых потоков плазмы, которые существуют на гелиопаузе - рубеже между открытым космосом и "пузырем" нашей планетной семьи, говорится в статье, опубликованной в журнале Nature.
Межпланетные станции "Вояджер-1" и "Вояджер-2", запущенные в 1977 году, сейчас находятся в так называемой гелиомантии (heliosheath) - границе гелиосферы, "пузыря" вокруг Солнца, наполненного солнечной плазмой. За пределами гелиомантии находится гелиопауза - область, где поток заряженных частиц от Солнца, солнечный ветер, останавливается, упираясь в межзвездный газ. Именно гелиопаузу и считают границей Солнечной системой.
Группа астрофизиков под руководством Роберта Декера (Robert Decker) из университета Джона Гопкинса в городе Лорел (США) изучила данные, которые "Вояджер" собирал во время поворотов вокруг своей оси, которые зонд начал регулярно производить с марта 2011 года.
Как объясняют ученые, в гелиомантии должны существовать сильные потоки плазмы, двигающиеся параллельно границе между "пузырем" Солнечной системы и межзвездным пространством. Они представляют собой "отростки" солнечного ветра, направление движения которых стало параллельным гелиомантии в результате столкновения с материей межзвездной среды на ее границе.
Декер и его коллеги попытались измерить скорость этого ветра, сравнивая данные, полученные датчиками "Вояджера-1" во время регулярных поворотов. По их словам, различия в скорости движения плазмы и прочих ее свойствах позволяют понять, есть ли единый вектор движения газа и затем вычислить его.
Авторы статьи объединили данные, полученные в ходе пяти циклов поворота в конце 2011 и начале 2012 годов, и вычислили скорость потоков плазмы в тех регионах, через которые пролетал "Вояджер".
NASA/JPL-Caltech
Межпланетный зонд "Вояджер-1"
Сравнив их значения, астрофизики поняли, что "Вояджер" на настоящий момент продвигается через регионы, в которых параллельные потоки раскаленного газа отсутствуют. Это объясняется тем, что "Вояджер" получил примерно одинаковое количество положительных и отрицательных значений скорости плазмы при поворотах вокруг своей оси. Иными словами, среднее значение скорости равняется нулю и направленное движение газа на предполагаемой границе гелиомантии и открытого межзвездного пространства отсутствует.
Кроме того, даже самые большие значения скорости, полученные "Вояджером" - около 14 километров в секунду - значительно меньше предполагаемой скорости материи в открытом космосе, 25 километров в секунду.
Руководствуясь этими выкладками, авторы статьи заключают, что "Вояджеры" пока не достигли даже дальних границ гелиопаузы. По их словам, данное открытие указывает на необходимость уточнения представлений о природе и размерах гелиомантии, в которой сейчас находится "Вояджер-1".
Голографический мир
Один из аргументов в пользу того, что наш мир - голограмма.
Представим
себе летящую стрелу, выпущенную из лука. Проделаем мысленный
эксперимент: снимем на кинопленку полёт стрелы, затем посмотрим на
кадры. В каждом кадре стрела занимает положение, отличное от предыдущего
кадра. Скажите, что произошло между двумя соседними
кадрами? Ведь именно в этом промежутке "безвременья"со стрелой что-то
происходит... Почему в соседних кадрах стрела занимает разные позиции?
Вы можете разделить полет на самые маленькие кадрики, но картина не
изменится - стрела в соседнем кадре будет занимать другое положение!
О
чем это говорит? Стрела находится везде, одновременно. В каждой точке
вселенной есть информация о ней - как в голограмме - в каждой точке
голограммы есть информация о всей голограмме. Наш мозг всего лишь
вырывает из вселенной куски информации о стреле.
Главное отличие спидвея от кольцевых мотогонок и мотокросса состоит в трассе, представляющей собой овал длиной от 260 м до 400 м (стандартная беговая дорожка стадиона), обычно с гаревым ровным покрытием. Однако, популярен и зимний вариант спидвея — по ледяному покрытию.
